Menu
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Persiapan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka
by
admin
//
May 16, 2022
Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses
by
admin
//
May 16, 2022
PERMENDIKBUDRISTEK NO 7 TAHUN 2022 TENTANG STANDAR ISI
by
admin
//
May 16, 2022
Istilah-istilah dalam Kurikulum Merdeka
by
admin
//
May 16, 2022
Struktur Kurikulum Merdeka KMA 347
by
admin
//
May 6, 2022
Perbedaan Kurikulum 2013 dan KMA 347 Tahun 2022
by
admin
//
April 27, 2022
Referensi Implementasi Kurikulum Merdeka
- Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang SKL SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- Kepmendikbudrsitek Nomor56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka PemulihanPembelajaran
- KMA Nomor 347 Tahun 2022 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka
- Tanya jawab Kurikulum Merdeka
- Pedoman Penerapan Kurikulum
- Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- Capaian Pembelajaran Revisi 2022
- Panduan Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Panduan Pembelajaran & Asesmen
- Panduan & Contoh Kurikulum Operasional PAUD SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- Modul Ajar PAUD TK, SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK Semua Mapel
- Contoh Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
- Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka PAUD SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) PAUD SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- Kepmendikbudristek Nomor 371/M/2021 tentang Program Sekolah Penggerak
Materi Pelatihan Kurikulum Merdeka Untuk Guru
- Modul Pelatihan Implementasi Pembelajaran Paradigma Baru (Guru)
- Modul Pelatihan Kepemimpinan dan Implementasi Pembelajaran Paradigma Baru (Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah)
- Panduan dan contoh kurikulum operasional sekolah
- Panduan Pembelajaran dan Asesmen
- Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Referensi Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Model Layanan Bimbingan Konseling
- Panduan Pendidikan Khusus
- Dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) PAUD/TK SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK
- Dokumen Modul Ajar PAUD-TK SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
- All Contents Kurikulum Merdeka
Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)
- Panduan Umum Merumuskan Alur TujuanPembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)
- Merumuskan ATP dan TP (IPAS)
- Contoh ATP dan TP IPAS Fase B
- Merumuskan ATP dan TP (PPKn)
- Contoh ATP dan TP PPKn SMP Fase D
- Merumuskan ATP dan TP (Seni Rupa)
- Contoh ATP dan TP Seni Rupa Fase E
- Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) PAUD
- Contoh TP PAUD
Membuat dan memodifikasi modul ajar
- Pemahaman bermakna dan Pertanyaan Pemantik
- Indikator Pencapaian Kompetensi
- Merancang Asesmen pembelajaran PAUD
- Contoh Indikator Pencapaian Kompetensi IPAS SD
- Merancang Asesmen pembelajaran SD
- Contoh Rubrik dan Lembaran Aktivitas Asesmen pembelajaran SD
- Contoh Indikator Pencapaian Kompetensi PPKn SMP
- Merancang Asesmen pembelajaran SMP
- Merancang Asesmen pembelajaran SMA/SMK
Merumuskan Modul Ajar
- Media Pembelajaran
- Modul Ajar
- Membuat Modul Ajar PAUD
- Contoh Modul Ajar PAUD
- Memodifikasi Modul Ajar PAUD
- Contoh modifikasi Modul Ajar PAUD
- Membuat Modul Ajar SD (IPAS)
- Contoh Modul Ajar SD (IPAS)
- Memodifikasi Modul Ajar SD (Matematika)
- Contoh Modifikasi Modul Ajar SD (Matematika)
- Membuat Modul Ajar SMP (PPKn)
- Contoh Modul Ajar SMP (PPKn)
- Memodifikasi Modul Ajar SMP (BahasaIndonesia)
- Contoh Modul Ajar SMP (Bahasa Indonesia)
- Modul Ajar SMA (Sejarah)
- Contoh Modul Ajar SMA (Sejarah)
- Memodifikasi Modul Ajar SMA (Seni)
Refleksi dalam pembelajaran
- Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di PAUD
- Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di SD
- Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di SMP dan SMA/SMK
Asesmen
Memahami Asesmen
- Asesmen sebagai bukti pembelajaran
- Contoh pertantayaan refleksi asesmen
- Asesmen as, for dan of learning
- Metode Asesmen
- Format Asesmen
- Kurikulum dan Asesmen
Menyiapkan Asesmen
- Asesmen Diagnostik
- Asesmen Diagnostik PJOK
- Contoh Rubrik Penilaian PJOK
- Membuat lembar amatan Bahasa Indonesia (JenjangSMP-SMA/SMK)
- Contoh lembar amatan Bahasa Indonesia (Jenjang SMP-SMA/SMK)
- Membuat Rubrik Penilaian Informatika (Jenjang SMP-SMA/SMK)
- Contoh Rubrik Penilaian Informatika (Jenjang SMP-SMA/SMK)
- Membuat lembar amatan Bahasa Indonesia (Jenjang SD)
- Contoh Lembar amatan Bahasa Indonesia (Jenjang SD)
- Asesmen Harian (PAUD)
- Membuat lembar amatan (PAUD)
Menggunakan Asesmen
- Merencanakan tindak-lanjut asesmen (semua jenjang)
- Merencanakan tindak-lanjut asesmen PAUD
- Merencanakan tindak-lanjut asesmen Matematika(SD, SMP, SMA/SMK)
- Memberikan umpan balik (semua jenjang)
- Laporan Hasil Belajar PAUD
- Pelaporan Hasil Belajar PAUD
- Memberi Umpan Balik hasil asesmen PAUD
- Menganalisis dan mengolah hasil asesmen PAUD
- Mengolah hasil Asesmen dan Laporan Hasil BelajarAlternatif 1 (SD, SMP, SMA/SMK)
- Contoh hasil Asesmen dan Laporan Hasil Belajar Alternatif 1 (SD, SMP, SMA/SMK
- Mengolah hasil Asesmen dan Laporan Hasil BelajarAlternatif 2 (SD, SMP, SMA/SMK)
- Contoh hasil Asesmen dan Laporan Hasil Belajar Alternatif 2 (SD, SMP, SMA/SMK)
- Mengolah hasil Asesmen dan Laporan Hasil BelajarAlternatif 3 (SD, SMP, SMA/SMK)
- Contoh hasil Asesmen dan Laporan Hasil Belajar Alternatif 3 (SD, SMP, SMA/SMK)
- Pelaporan belajar oleh murid (semuajenjang)
Topik: Profil Pelajar Pancasila
Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila
- Urgensi Profil Pelajar Pancasila
- Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- Bagaimana dimensi Profil Pelajardikembangkan
Dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
- Dimensi Berkebinekaan Global
- Dimensi Bergotong Royong
- Dimensi Mandiri
- Dimensi Bernalar Kritis
- Dimensi Kreatif
Elemen dalam Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
- Elemen Akhlak Beragama
- Alur Perkembangan Elemen Akhlak Beragama
- Elemen Akhlak Pribadi
- Alur Perkembangan Elemen Akhlak Pribadi
- Elemen Akhlak Kepada Manusia
- Alur Perkembangan Elemen Akhlak kepada Manusia
- Teknik ‘MATA’ untuk Membangun Empati di Kelas
- Elemen akhlak kepada alam
- Alur Perkembangan Elemen kepada Alam
- Elemen Akhlak Bernegara
- Alur Perkembangan Elemen Akhlak Bernegara
Elemen dalam Dimensi Berkinekaan Global
- Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya
- Alur Perkembangan Elemen Mengenal danMenghargai Budaya
- Elemen komunikasi dan interaksi antar budaya
- Alur Perkembangan Elemen Komunikasi danInteraksi Antarbudaya
- Elemen Refleksi dan Bertanggung JawabTerhadap Pengalaman Kebinekaan
- Alur Perkembangan Elemen Refleksi danBertanggung Jawab terhadap Pengalaman Kebinekaan
- Elemen berkeadilan sosial
- Alur Perkembangan Elemen Berkeadilan Sosial
Elemen dalam Dimensi Bergotong Royong
- Elemen Kolaborasi
- Alur Perkembangan Elemen Kolaborasi
- Elemen kepedulian
- Alur Perkembangan Elemen Kepedulian
- Elemen berbagi
- Alur Perkembangan Elemen berbagi
Elemen dalam Dimensi Mandiri
- Elemen pemahaman diri dan situasi yangdihadapi
- Alur Perkembangan Elemen Pemahaman Diri danSituasi yang Dihadapi
- Elemen regulasi diri
- Alur Perkembangan Elemen Regulasi Diri
Elemen dalam Dimensi Bernalar Kritis
- Elemen memperoleh dan memproses informasi dangagasan
- Alur Perkembangan Elemen Memperoleh danMemproses Informasi dan Gagasan
- Elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran
- Alur Perkembangan Elemen Menganalisis danMengevaluasi Penalaran
- Elemen refleksi pemikiran dan proses berpikir
- Alur Perkembangan Elemen Refleksi Pemikirandan Proses Berpikir
Elemen dalam Dimensi Kreatif
- Elemen menghasilkan gagasan yang orisinal
- Alur Perkembangan Elemen Menghasilkan Gagasanyang Orisinal
- Elemen Menghasilkan Karya dan Tindakan yangOrisinal
- Alur Perkembangan Elemen Menghasilkan Karyadan Tindakan yang Orisinal
- Elemen Memiliki Keluwesan Berpikir danMencari Alternatif Solusi Permasalahan
- Alur Perkembangan Elemen Memiliki KeluwesanBerpikir dan Mencari Alternatif Solusi Permasalahan
Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran
- Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran (1)
- Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran (2)
- Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaranprojek penguatan pancasila Solusi Permasalahan
- Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaranekstrakurikuler
Topik: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Apa itu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Peran projek dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Prinsip projek penguatan Profil PelajarPancasila
Tema Projek
- Tema projek
- Gaya hidup Berkelanjutan (SD-SMA/K)
- Kearifan lokal (SD-SMA/K)
- Bhineka Tunggal Ika (SD-SMA/K)
- Bangunlah Jiwa dan Raganya (SMP-SMA/K)
- Suara Demokrasi (SMP-SMA/K)
- Berekayasa dan Berteknologi untuk Membanguan NKRI (SD-SMA/SMK)
- Kewirausahaan (SD-SMA/SMK)
- Peran Tema dalam Menguatkan Profil Pelajar Pancasila
Merancang Projek Penguatan Profil Pancasila
- Peran setiap pemangku kepentingan
- Identifikasi Tahapan Kesiapan
- Pengembangan tema projek setiap fase/ jenjang
- Perencanaan Projek Sebagai Asesmen
Pelaksanaan Projek SMP-SMA/K
- Pelibatan murid dalam projek SMP – SMA/K
- Pelibatan Mitra
- Peran fasilitator dalam projek
- Perayaan hasil belajar projek
Merancang Modul Projek
- Pemilihan Elemen dan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila serta penentuan kriteria pencapaian
- Merancang rubrik asesmen projek SD
- Contoh rubrik asesmen projek SD
- Merancang rubrik asesmen projek SMP
- Merancang rubrik asesmen projek SMA/SMK
- Contoh rubrik asesmen projek SMA/SMK
- Merancang Modul Projek (P5) SMA/K Bangun Jiwa Raga
- Merancang Modul Projek (P5) SMA/K Berekayasa dan Berteknologi untuk NKRI
- Merancang Modul Projek (P5) SMK Keberkerjaan
- Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SMP Suara Demokrasi
- Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SMP Bhinneka Tunggal Ika
- Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SD (Gaya Hidup Berkelanjutan)
- Contoh Modul Projek SD (Gaya Hidup Berkelanjutan)
- Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SD (KearifanLokal)
- Contoh Modul Projek SD (Kearifan Lokal)
- Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SD (Kewirausahaan)
- Contoh Modul Projek SD (Kewirausahaan)